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    <subfield code="a">Epidemiolog&#xED;a Cl&#xED;nica /</subfield>
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    <subfield code="a">4a ed. en espa&#xF1;ol de la obra original en ingl&#xE9;s </subfield>
    <subfield code="b">Traducci&#xF3;n Xavier Sales Rosell&#xF3; y Olga Rafart de Nadal</subfield>
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    <subfield code="a">Barcelona: </subfield>
    <subfield code="b">Wolters Kluwrer ; Lippincott Williams &amp; Wilkins;</subfield>
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    <subfield code="a">269 p.</subfield>
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    <subfield code="a">Fletcher, R. H. y Fletcher, S. W. (2008). Epidemiolog&#xED;a cl&#xED;nica. (4a ed.). Barcelona : Wolters Kluwrer ; Lippincott Williams &amp; Wilkins.</subfield>
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    <subfield code="a">Introducci&#xF3;n: bases cient&#xED;ficas para la medician clinica. Epidemiolog&#xED;a cl&#xED;nica. Principios b&#xE1;sicos</subfield>
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    <subfield code="a">Anormalidad: tipos de datos. Rendimientos de las mediciones. Variaci&#xF3;n. Distribuciones. Regresi&#xF3;n a la media</subfield>
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    <subfield code="a">Diagn&#xF3;stico: Simplificaci&#xF3;n de los datos. Exactitud del resultado de una prueba. Sensibilidad y especificidad. Establecer la sensibilidad y la especificidad. Valor predictivo. Razones de verosimilitudes. Multiples pruebas</subfield>
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    <subfield code="a">Frecuencia: Prevalencia e incidencia. Relaciones entre prevalencia, incidencia y duraci&#xF3;n de la enfermedad. Estudios de prevalencia e incidencia. Interpretaci&#xF3;n de las medidas de frecuencia. Distrubuci&#xF3;n de la enfermedad en funci&#xF3;n del tiempo, lugar y personas. Valor y limitaciones de los estudios de prevalencia</subfield>
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    <subfield code="a">Riesgo, enfoque prospectivo: Factores de riesgo. Usos del riesgo. Estudios sobre el riesgo. Formas de expresar y comparar el riesgo</subfield>
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    <subfield code="a">Riesgo, enfoque retrospectivo: Dise&#xF1;o de los estudios de casos y controles. Raz&#xF3;n de posibilidades (ODDS ratio), estimaci&#xF3;n del riesgo relativo. Control de las variables extra&#xF1;as. Investigaci&#xF3;n de un brote epidemico. Patrones cient&#xED;ficos para la investigaci&#xF3;n con caos y controles. Comunicaci&#xF3;n del riesgo</subfield>
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    <subfield code="a">Pron&#xF3;stico: Diferencia entre los factores pron&#xF3;stico y de riesgo. Curso cl&#xED;nico y evoluci&#xF3;n natural de la enfermedad. Elementos de los estudios de pron&#xF3;stico. Descripci&#xF3;n del pron&#xF3;stico. Falsas cohortes. Identificaci&#xF3;n de factores pron&#xF3;stico. Reglas de predicci&#xF3;n. Sesgo en los estudios de cohortes. C&#xF3;mo abordar el sesgo de selecci&#xF3;n y la confuci&#xF3;n. Capacidad de generalizaci&#xF3;n y sesgo de muestreo</subfield>
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    <subfield code="a">Tratamiento: Ideas y evidencia. Estudios sobre los efectos de los tratamientos. Ensayos aleatorios y controlados. Intensi&#xF3;n de tratar y ensayos explicativos. Eficacia y efectividad. Adaptando los resultados de los ensayos a pacientes concretos. Limitaciones de los ensayos aleatorizados. Alternativa a los ensayos aleatorizados. Estudios observaciones de intervenciones. Criterios para comunicar los ensayos aleatorizados y controlados. Fases de los estudios sobre tratamiento</subfield>
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    <subfield code="a">Prevenci&#xF3;n: Poblaci&#xF3;n y prevenci&#xF3;n cl&#xED;nica. Niveles de prevenci&#xF3;n. Enfoque de la prevenci&#xF3;n cl&#xED;nica. Magnitud del sufrimiento. Pruebas de detecci&#xF3;n en la atenci&#xF3;n preventiva. Criterios para realizar una buena prueba de cribado. Posibles efectos adversos del cribado. Efectividad del tratamiento</subfield>
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    <subfield code="a">Azar: Verificaci&#xF3;n de la hip&#xF3;tesis. Estimaciones puntuales e intervalos de confianza. Ensayos de equivalencia. Descripci&#xF3;n de asociaciones. M&#xE9;todos multivariables. Razonamiento bayesiano</subfield>
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    <subfield code="a">Causa: Concepto de causa. B&#xFA;squeda de la causa. Estudios ecol&#xF3;gicos. Evidencias a favor y en contra de la causa. Evaluando la evidencia. </subfield>
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    <subfield code="a">Revisiones sistem&#xE1;ticas: Proporcionando el contexto para estudios individuales. Revisiones tradicionales. Revisiones sistem&#xE1;ticas. Combinaci&#xF3;n de estudios en meta&#xE1;nalisis</subfield>
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    <subfield code="a">Administraci&#xF3;n del conocimiento: Eleci&#xF3;n b&#xE1;sica. B&#xFA;squeda de respuesta a cuestiones cl&#xED;nicas. Observaci&#xF3;n de progresos. Administraci&#xF3;n de los conocimientos</subfield>
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    <subfield code="a">Fletcher, Suzanne W.</subfield>
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    <subfield code="z">COMPRA PROYECTO PROMED 2DA ETAPA, MARZO 2013</subfield>
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